三岁小孩还不会说话，只会说一些一，二个字的词，怎么办？3岁男孩说话少除了2个字以上说不清楚，他能说:到了，咚公共汽车。可以连着说这一句话。和大人基本无对答，他自己的需求自己会简单说只要他会说的他看到了他都会说出来，喜欢反复说话，检查出智力发育迟缓，这个会严重吗？现在在喝小儿智力糖浆和欣可来，会不顾有所改善啊
1、三岁小孩还不会说话，只会说一些一，二个字的词，怎么办？
先要找到原因,宝宝说话迟一般和家庭的语言环境有关系,首先爸爸妈妈平时要多和宝宝说话,陪他聊天,给他讲故事,说话要用简洁的词汇,宝宝开口说话的时候给予肯定和鼓励,如果没有时间,可以买一些早教产品让孩子自己去听和玩,比如酷比熊点读笔,有很多有趣的有声图书,还有故事和有儿歌,对宝宝语言表达帮助很大,还可以培养孩子的学习兴趣,另外家里多种语言也会让孩子混乱,比如爷爷奶奶,外公外婆都用方言和宝宝说话的话,也会给他带来困惑,宝宝小的时候家里面尽量都用一种语言交流,希望对你有帮助。
2、3岁男孩说话少除了2个字以上说不清楚，他能说:到了，咚公共汽车。可以连着说这一句话。和大人基本无对答，他自己的需求自己会简单说只要他会说的他看到了他都会说出来，喜欢反复说话，检查出智力发育迟缓，这个会严重吗？现在在喝小儿智力糖浆和欣可来，会不顾有所改善啊
会的，我家隔壁就有这种现象，男孩三岁只会简单讲两个字，多的不会说，走路好像没有其他小朋友稳当，但上幼儿园了好像好点了，现在五岁了表达很清楚，而且身体结实的很。胖胖的好能吃！。
3、孩子3岁了只能说2个字，是什么原因
考虑为语言发育迟缓，但有资料显示，小儿语言中枢发育最迟可达4周岁建议你继续观察，经常和孩子说话，诱导他说话，达四周岁如果语言不理想即应道专科医院就诊。
4、孩子3岁语言发育迟缓上幼儿园说话都是2个字怎么办？
语言是交流沟通最常用最重要的工具，语言能力的缺失会对孩子的成长发育造成很大的影响，应及时找到原因，并采取相应的措施。但如果孩子的年龄已超过了5岁，语言能力还是很差，就需要到专业的语言矫正机构进行训练，以便加快语言发育的步伐，尽力追赶上正常的孩子，以免影响了学业。
5、3岁孩子语言发育迟缓上幼儿园说话都是2个字怎么办？
语言发育迟缓怎么办个性训练不可少：对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。 让孩子有开口的兴趣：最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。对这些孩子，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。 早起预防语言障碍：对孩子的早期智力开发，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，采用游戏的方法。一味的灌输和超前教育，会使孩子不堪重负，还有可能产生焦虑、紧张、不感兴趣甚至逆反的心理，阻碍其认知能力的发展，结果往往是南辕北辙。所以我们一定要改善传统的教育方式，对于不同的孩子要采取不一样的教育方式，这样才能让这些方法得到更好的实施。迂回的“战术”可能更有效：对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学习的教材。爸爸妈妈们一定要有足够的耐心去教育孩子，不然，之前所做的一切可能会白费了。 家庭的关系：如果爷爷奶奶讲上海话、保姆说河南方言、妈妈说北京话;或爷爷奶奶和孩子说河北话、爸爸教孩子说日语、妈妈说英语，孩子会感到无所适从，感觉不到学语言的乐趣，严重的还会造成失语。所以，在孩子最初接触语言学习时，需要一个相对专一的语言环境，多听多说，集中学习一种语言，最好是普通话。而且，随着年龄的增长，父母逐步将孩子对字、词、句的听、说、认、读结合起来。
6、3岁孩子语言发育迟缓上幼儿园说话都是2个字怎么办？
语言发育迟缓怎么办个性训练不可少：对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词，让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。 让孩子有开口的兴趣：最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，即便在绝大多数情况下只是父母的“一言堂”也要坚持。和孩子说话的时候，爸爸妈妈不妨见机行事，启发、诱导、提问，设法让孩子表达自己的想法。如果他对你的努力有所回应，用支离破碎的语言加上肢体动作和面目表情传达出他的意思，及时送上你热情的鼓励是对他的最大支持，使他得到语言表达的满足感，产生说出个人想法的欲望。对这些孩子，父母先不要在意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。 早起预防语言障碍：对孩子的早期智力开发，一定要符合孩子的年龄特点和接受能力，采用游戏的方法。一味的灌输和超前教育，会使孩子不堪重负，还有可能产生焦虑、紧张、不感兴趣甚至逆反的心理，阻碍其认知能力的发展，结果往往是南辕北辙。所以我们一定要改善传统的教育方式，对于不同的孩子要采取不一样的教育方式，这样才能让这些方法得到更好的实施。迂回的“战术”可能更有效：对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子，父母的反应最好是冷静、再冷静。因为此时你丝毫的激动和不满，都会为孩子的语言学习带来挫败感和恐惧感，结果很可能适得其反。对于这类孩子，与其教他说话读书，不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感，你就反复为他唱。为了方便，父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学习的教材。爸爸妈妈们一定要有足够的耐心去教育孩子，不然，之前所做的一切可能会白费了。 家庭的关系：如果爷爷奶奶讲上海话、保姆说河南方言、妈妈说北京话;或爷爷奶奶和孩子说河北话、爸爸教孩子说日语、妈妈说英语，孩子会感到无所适从，感觉不到学语言的乐趣，严重的还会造成失语。所以，在孩子最初接触语言学习时，需要一个相对专一的语言环境，多听多说，集中学习一种语言，最好是普通话。而且，随着年龄的增长，父母逐步将孩子对字、词、句的听、说、认、读结合起来。
