托班语言教案,那次玩的真高兴作文

1、托班语言教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的托班语言教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 托班语言教案 篇1 活动目标

1、感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化。

2、初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义。

3、乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质。 活动准备 PPT课件。 活动过程 一、看，认识胆小先生。 师：今天我们班来了一个先生，你来看看这个先生，看看他的表情，你觉得他是一个怎样的先。

2、那次玩的真高兴作文

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的那次玩的真高兴作文，欢迎阅读与收藏。 那次玩的真高兴作文1 一想起那天去游乐场坐过山车，眼前就像放电影一样一幕一幕的蹦出来。 那天天气非常晴朗，火红火红的太阳照耀着大地，妈妈带着我和弟弟来到了游乐场。进了大门之后，我们便看见了长龙似的过山车轨道，我和弟弟兴奋地大叫起来。 我们来到了过山车脚下，在妈妈的鼓励下，我勇敢地上车，系好安全带，过山车慢慢地启动了，车速越来越快，越来越快，我心里像15个吊桶打水一样七上八下的。车子爬到轨道的最高处时，居然停了下来，大家都害。

3、幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 一、设计意图： 我发现现在的孩子们对于幼儿文学作品的体会和认知、感知缺乏语言表达能力和思维能力 ，每当老师、家长叙述一些作品后提出问题的时候，而孩子们不能主动动脑思考回答没有自己的想法和对故事内容的感受完全被动的回答问题。《纲要》中指出：要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。在我所设计的故事活动《活了100万次的猫》能让孩子们领悟幼儿文学作品中故事的内容并且能让孩。